ACTIVIDADES MARTES 31-03-2020

LINGUA

Seguimos con palabras que se escriben con B

En galego, escribimos con B todos os verbos que rematan en -BIR, excepto os verbos SERVIR, VIVIR e VIR, así coma os seus derivados.

MATEMÁTICAS

Y seguimos con divisiones con 2 cifras en el divisor.

ACTIVIDADES: 

Ficha de refuerzo 28

Ficha de refuerzo 29

DESCANSO

Toca un pouquiño de descanso, hora de estirar as pernas antes de seguir. Seguide as ordes do vídeo.

SOCIAIS

Lémbrades canta importancia ten a auga para o noso planeta e para todos os seres vivos?

ACTIVIDADES

Ficha Modelo 2: Coñecemento e interacción co mundo físico.

EXPERIMENTOS:

Na páxina 29 do libro tedes 2 experimentos con auga. Fainos coa túa familia e contesta ás preguntas 1 e 2 desa mesma páxina. Esta actividade podedes facela durante a fin de semana.

FICHAS EXTRA PARA OS QUE XA TEÑEN FEITO O ANTERIOR:

ACTIVIDADES LUNS 30-03-2020

  COMENZAMOS PREPARANDO UN POCO NUESTRO CEREBRO PARA ACTIVARLO PARA EL TRABAJO DE HOY.

LENGUA

Las últimas semanas vimos las reglas ortográficas de la b y la v. Echad un vistazo a este vídeo y a los esquemas en la libreta de lengua para completar los ejercicios de hoy.

ACTIVIDADES:

Ficha de Refuerzo 25, pág. 27

Ficha de Refuerzo 31, pág. 3

ACTIVIDADES EN LÍNEA SOBRE EL USO DE LA B

MATEMÁTICAS

Hoy nos toca repasar las divisiones.

Actividades:

Ficha de refuerzo 25, pág.27

Ficha de refuerzo 27, pág. 29

PRACTICA CON MARIO LAS OPERACIONES BÁSICAS

MÚSICA

O profe Víctor déixavos este titorial para Ukelele. Toca practicar a canción "Resistiré"

PREME AQUÍ PARA ACCEDER Á PARTITURA!

SEGUIMOS REPASANDO: INGLÉS,LINGUA,MATES

ENGLISH

Para quen vos esquezades do inglés, a teacher Rosa manda este vídeo. É para os de 3º pero tamén vos  vén ben a vós para repasar vocabulario.

LINGUA

Seguimos cos tipos de palabras segundo a sílaba tónica. As regras son iguais ca en lingua castelá.

Segundo a sílaba tónica as palabras poden ser: AGUDAS, GRAVES ou ESDRÚXULAS.

O vídeo está en castelán pero como sabemos, son as mesmas regras.

SÓ HAI UNHA PEQUENA DIFERENZA, AS PALABRAS AGUDAS ACENTÚANSE SE REMATAN EN VOGAL, N, S ou NS

ACTIVIDADES DE LINGUA:

Ficha de Repaso 2, páx. 4

Ficha de Repaso 4, páx. 6

Ficha de Repaso 6, páx. 8

Ficha de Repaso 8, páx. 10

                         
                         

MATEMÁTICAS

 Hoy toca resolver problemas. Qué es lo primero que debemos hacer después de leer el problema que se nos plantea. Estáis aburridos de escuchármelo en clase: PONER LOS DATOS. Es la mejor manera de tener todas las cantidades a mano y saber qué nos están preguntando. Mirad este vídeo, nos explica qué debemos tener en cuenta cuando debemos hacer más de una operación en un problema.

ACTIVIDADES:

Ficha de Refuerzo 21, pág. 23

Ficha de Ampliación 4, pág. 57

                                 

Pinchad en las imágenes para realizar los juegos relacionados con los datos en los problemas:

JUEGO

Como seguimos en casa sin poder salir, he encontrado este juego de escape para que podáis resolverlo con vuestra familia el fin de semana. Espero que encontréis todos los materiales necesarios para crear vuestro laboratorio y conseguir la vacuna contra el coronavirus. 

PISTA: Coged papel y lápiz para ir anotando lo importante que vayáis encontrando en cada habitación.

BOA FIN DE SEMANA A TOD@S!

CONTINUAMOS REPASANDO: LECTURA, MATES, NATURAIS

Antes de empezar, un poco de gimnasia para activar  nuestro cerebro antes de ponernos manos a la obra con la tarea de hoy.

                          LENGUA

Hoy comenzaremos con un poco de lectura. Esta es una ficha que ya tenéis en casa o que podéis encontrar también en el cuadernillo de 4ºB de la web del cole.

 

MATEMÁTICAS

Toca repaso de multiplicaciones. Ya todos os sabéis las tablas, verdad? Veamos si es cierto.

Esta es la 2ª ficha del cuaderno. Si la tenéis hecha ya podéis pasar al juego de las multiplicaciones.

CIENCIAS NATURAIS

Lémbrades que é un ser vivo? Que condicións debe ter para selo?

Efectivamente, os seres vivos deben levar a cabo as 3 funcións vitais:

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN, RELACIÓN E REPRODUCIÓN.

Pero hai outra condición esencial. Un ser vivo é aquel que está formado por células. Cada célula en si mesma é capaz de realizar as tres funcións vitais. Hai seres vivos que están formados por unha soa célula, como as bacterias, e outros están formados por millóns delas, como as plantas, os animais ou os seres humanos.

Imos repasar que é unha célula e a súa importancia co seguinte vídeo. Prestade moita atención!

Se xa tedes claro o que é unha célula, propónovos a seguinte actividade. A ver cantas sodes capaces de acertar.

ACTIVIDADE:
Debuxa unha célula coas súas partes e mándame o debuxo. Se queres tamén podes mandarme un vídeo explicándome ti mesmo as partes.

REPASAMOS LA ACENTUACIÓN Y LA RESTA CON LLEVADAS

LENGUA

Comenzamos con un breve repaso de los tipos de sílabas:

La sílaba tónica es aquella sílaba de una palabra que pronunciamos con más fuerza. el resto de sílabas de esa palabra son las sílaba átonas.

Dependiendo de cuál sea la sílaba tónica, las palabras pueden ser:
AGUDAS: la sílaba tónica es la última sílaba.
GRAVES: la sílaba tónica es la penúltima sílaba.
ESDRÚJULAS: la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba.

Pero cuándo se acentúan estas palabras, vamos a recordarlo con la canción.

OBSERVA ESTA IMAGEN CON EL RESUMEN O ECHA UN VISTAZO AL ESQUEMA QUE TENÉIS EN EL CUADERNO DE CLASE

LAS FICHAS DE LENGUA RELACIONADAS CON ESTE TEMA Y QUE ESTÁN EN LA WEB DEL COLE SON:

Ficha de Refuerzo 3 (pág.5)

Ficha de Refuerzo 6 (pág.8)

Ficha de Refuerzo 9 (pág.11)

Ficha de Refuerzo 13 (pág.15) 

   

SI YA HABÉIS COMPLETADO ESTAS FICHAS ESTOS DÍAS, AQUÍ OS DEJO MÁS ACTIVIDADES.

CENTRAROS EN RESOLVER EL CASO DE LAS PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.

FICHAS OPCIONALES:

MATEMÁTICAS

Hoy haremos un repaso de las restas con llevadas.

Mira el siguiente vídeo haciendo click en la imagen.

Ahora un poquito de práctica. Además de hacer la ficha uno de matemáticas del cuaderno que está en la web (Recordad que si no tenéis impresora, podéis hacerla en la libreta)

Para los que ya habéis hecho esta ficha o para los que quieran hacer alguna más, unas cuantas restas más.

JUEGOS CON SUMAS Y RESTAS

SI HABÉIS LLEGADO HASTA AQUÍ CON TODO HECHO, OS MERECÉIS UN POQUITO DE MOVIMIENTO, UN JUEGO MUY DIVERTIDO QUE LA PROFE TATI HA SUBIDO A LA WEB DEL COLE. ANIMAD A LAS PERSONAS CON LAS QUE ESTÉIS A JUGAR CON VOSOTROS. SÓLO TIENES QUE PINCHAR EN LA IMAGEN Y A JUGAAAR!!!

O CORONAVIRUS

VÍDEO

Como xa sabemos todos, o confinamento na casa débese ao COVID-19. De seguro que estes días escoitastes moitas noticias sobre novo virus, pero queredes saber un pouquiño máis sobre como actúan este tipo de virus? Non perdades o seguinte vídeo explicativo.

Sempre se repite o mesmo, verdade? A mellor maneira de combatilo é non ter o menor contacto coa xente, por iso debemos quedar na casa, e lavar moi ben as mans!

Queredes ver por que é tan importante lavar as mans. Podes comprobalo por ti mesmo facendo o seguinte experimento.

         EXPERIMENTO CON PEMENTA

Colle un plato fondo con auga, bótalle unha chisca de pementa. Se metes un dedo, ves que non pasa nada máis que mollas o dedo e algunha pementa queda nel.

Pero que pasa se lle botas unhas gotiñas de xabón na auga?? Probade e xa me contaredes!!

         

O REI DO MOMENTO

E velaquí un conto sobre o coronavirus escrito en verso. A ver que vos parece.

Soy coronavirus,

el rey del momento,

y para los niños

hablo en este cuento.

Quédate en tu casa,

¡te debes quedar!

Si no sin querer

te puedo hacer mal.

Toma precauciones,

¡lo debes hacer!

Y si me haces caso

mucho antes me iré.

Ahora a mis anchas

puedo pasear,

piensa dónde tocas

es fundamental.

Ten las manos limpias

¡Pon mucha atención!

Lávate a menudo

con agua y jabón.

Al estornudar,

si vas a toser,

el brazo en la boca

te debes poner.

Aprovecha en casa

para descansar,

juega, pinta, canta,

¡ayuda a papá!

Si no me haces caso

puedo contagiarte

¡Quédate en tu casa!

No quiero enfermarte.

Soy coronavirus

el rey del momento

¿Quieres que me vaya?

¡Aplícate el cuento!

Que vos pareceu, entendéstelo? Imos comprobalo cunhas preguntiñas ben sinxelas. 

     

ACTIVIDADES

1. Coge tu cuaderno de lengua castellana y contesta las siguientes  preguntas:

¿Qué has entendido que es el coronavirus?

¿Debemos quedarnos en casa o salir a la calle?

¿Por qué es importante lavarse las manos?

¿Cómo hay que lavarse las manos?

¿Cómo debemos estornudar?

                 

2. Seguimos  con más actividades

¡Tenemos un reto! ¿Cuántas palabras agudas sois capaces de encontrar? (recuerda, las que llevan la sílaba tónica en el último lugar). ¿Y llanas? (con la sílaba tónica en el penúltimo lugar). ¿Hay alguna esdrújula? (la sílaba tónica es la antepenúltima). Haz un cuadro en tu cuaderno clasificando todas las palabras agudas (excepto las monosílabas), llanas y esdrújulas del cuento.   

3. Escribe en tu cuaderno cuatro versos para añadir al cuento del coronavirus. Puedes hacer una foto de tus cuatro versos del poema grabarte recitándolo y mandarme el vídeo por Classdojo. Tú decides, foto o vídeo.

O RAP DO CODO

Pero aínda hai outra cousiña máis, que sempre debe facerse, non só por este virus, senón en xeral por todos os virus que pode haber e é tusir ou esbirrar no codo. Para que non nos esquezamos nunca, déixovos este rap que o explica moi ben.

              

UN POUCO DE CÁLCULO 

Despois de mover e exercitar un pouco o noso corpo, que vos parece se traballamos un pouquiño a axilidade mental. Xa sabedes que é moi importante manter unha boa saúde tanto do corpo como da mente. Pois déixovos un par de retos de cálculo.