Ben Miniterces, xa estamos de vacacións, pero como temos comentado é bo seguir facendo un chisquiño durante estes meses, para non esquecernos do que aprendemos. Así que déixovos algunhas recomendacións por se vos apetece ler un pouco e tamén repasar o que vimos na clase.
No facebook do cole están postas unhas recomendacións de lecturas, que son ben interesantes. Sempre podedes botarlle un ollo por se non sabedes que libro vos apetece ler neste tempo. Aquí vos deixo a ligazón, premede na imaxe para ver as lecturas en castelán e botádelle un ollo as lecturas en galego que aparecen despois:
LECTURAS EN CASTELÁN
LECTURAS EN GALEGO
Para aqueles que queirades facer un repaso dalgunhas cousas vistas este curso, aquí tedes uns cuadernillos que podedes descargar. Premede na asignatura para acceder a eles.
Bos días! As actividades de hoxe son das últimas que teredes que entregar este curso. Tedes toda a semana para facelas!! Comenzamos con una ficha de desarrollo de la inteligencia para activar nuestro cerebro.
EL PRINCIPITO
Y llegamos al final de El Principito! Hoy nos toca leer el último capítulo del libro. Espero que os haya gustado tanto como a mí. Al finalizar la lectura, tenéis un par de fichas y también un vídeo con la película de dibujos de El Principito, para cuando tengáis un ratito y os apetezca ver una película con vuestra familia.
PELÍCULA
RETO SEMANAL
O pasado 5 de Xuño foi o Día Internacional do Medio Ambiente, e a profe Tati propuxo en facebook unha actividade que consiste en crear material deportivo con material de reciclaxe. Así que o reto semanal consiste en escoller unha das propostas e facela na vosa casa!
Las actividades de esta entrada son para que hagáis durante estos 2 días
EL PRINCIPITO
Ya estamos llegando al final del libro, hoy nos toca leer el capítulo XXVI. Cuando el aviador llega al día siguiente ve que el Principito está sentado en el muro hablando con alguien, ¿Quién será?
ACTIVIDADES
Haz un resumen del capítulo en la libreta y un dibujo
VÍDEOS
En estos 2 vídeos tenéis el final del Principito. El capítulo XXVI empieza en el minuto 3:30 del primer vídeo
CIENCIAS
Hablando de serpientes, ¿sabéis qué tipo de animal es? En la siguiente ficha tenéis un vídeo sobre los reptiles y una serie de preguntas sobre estos animales.
Hoy empezaremos el día con la lectura del capítulo XXV. Acordaros que el aviador y el Principito habían encontrado el pozo. Atiende a la conversación que tienen.
VÍDEO
Este vídeo xa o vimos na clase durantes este curso. Lémbrades? Despois de velo completade as actividades.
EN LA LIBRETA ¿Qué relación tienen el capítulo de hoy de El Principito y el vídeo que acabáis de ver? Explica con tus palabras en qué momento se habla o se ve el valor del ESFUERZO.
Vamos a repasar las rectas y los ángulos de una manera especial. A ver si os gusta! Si sois capaces de aprendérosla, podéis grabar vuestro vídeo y enviarlo a Classdojo
Hoy nos toca la lectura del capítulo XXII y XXIII, después de que el Principito se encontrase por primera vez con el zorro. Cuando terminéis, contestad a estas preguntas:
CONTESTA:
¿Con quién se encuentra el Principito en cada uno de estos capítulos?
¿A qué se dedican estos 2 personajes?
MATEMÁTICAS
Como estamos repasando los ángulos, hoy hablaremos de una herramienta imprescindible para su medida: EL TRANSPORTADOR
Alguno de vosotros se dejó el transportador en el aula, ¿y ahora? ¿cómo podéis medir los ángulos de las actividades? Podéis crear uno de una manera sencilla. Si pincháis en la siguiente imagen, ayudaréis al chico a construir uno siguiendo las instrucciones. Podéis ir haciendo el vuestro a la vez que vais avanzando en el juego. Lo ideal sería utilizar también el compás, pero si no lo tenéis con vosotros, podéis usar algo redondo, eso sí, que no sea muy pequeño.
Recordad que en las entradas del blog de la semana tenéis vídeos explicando cómo se mide un ángulo.
Mandadme foto del transportador que hagáis al Classdojo
Si no podéis ver bien el juego anterior, podéis utilizar el siguiente vídeo para hacer vuestro transportador.
Onte festexamos o Día Mundial da bicicleta, vimos como foron cambiando dende a primeira bicicleta que deseñou Leonardo da Vinci ata a actualidade.
Hoxe veremos información moi importante sobre como actuar cando andamos en bicicleta, que coidados debemos ter cando imos por carreteras e rúas coas nosas bicis.
JUEGOS
Pincha en las imágenes. Cada una te llevará a un juego sobre la Educación Vial y la circulación de bicicletas. Usad la información del vídeo para completar correctamente los juegos.
MATEMÁTICAS
Siguiendo con el tema, vamos a resolver un par de problemas sobre bicis.
LENGUA Y PLÁSTICA
Esta actividad podéis entregarla hoy o mañana. Con la información sobre las normas de circulación en bicicleta, vais a hacer un cartel. En el cartel debéis incluír:
Título
Un dibujo
4 normas sobre el uso de bicicleta que hayáis visto hoy en el blog
Podéis utilizar diferentes tipos de materiales para hacer vuestro cartel
Os dejo un vídeo en el que nos da unos consejos para crear un cartel.
Hoxe é o Día Mundial da Bicicleta, así que investigaremos un pouco sobre este medio de transporte que xa se comezou a utilizar dende hai 2 séculos.
En abril de 2018, a Asamblea Xeral das Nacións Unidas declarou o 3 de xuño como o Día Mundial da Bicicleta. Este día declarouse para concienciar aos cidadáns dos beneficios do uso da bicicleta. Este medio de transporte non só é moi beneficioso para a nosa saúde, senón que tamén conseguimos unha mellora do medio ambiente, xa que é un medio ecolóxico e sostible, que reduce o uso de combustibles fósiles, reduce a contaminación e mantén o aire limpo.
Pero, cal foi a orixe deste medio, quen a inventou e cómo evolucionou ata o día de hoxe? Mira o seguinte vídeo para coñecer máis sobre a historia da bicicleta.
HISTORIA DE LA BICICLETA
RESUMIENDO
ACTIVIDADES
Pincha en la imagen para acceder a la actividad. Señala las respuestas correctas, dadle a comprobar y mandadme foto del resultado
EN LA LIBRETA
¿Qué bici del vídeo te pareció más interesante? Dibújala en tu cuaderno, explica quién fue su inventor, el año y las características principales.
LA BICICLETA MÁGICA
Manolito era un niño que apenas tenía juguetes ni dinero porque sus papás se habían quedado sin trabajo.
Sus amigos tenían de todo: libros, videojuegos, pelotas, bicicletas…pero él tenía que conformarse con otras cosas y se divertía jugando al escondite, a las carreras o a cualquier otra cosa que no fuera material.
Algunos niños se reían de él:
- ¡Yo tengo de todo!, ¡Tu no tienes nada! – le decían cantando.
Pero él era feliz. No necesitaba juguetes ni videojuegos para divertirse.
Un día, Manolito se fue al bosque y encontró una bicicleta antigua y rota.
Pensó en llevársela, pero decidió dejarla allí por si era de alguien y volver días después para ver si estaba.
Al cabo de unos días, Manolito volvió y la bicicleta seguía allí.
- ¡Voy a hacer una cosa!, ¡Me la llevaré para arreglarla y la traeré de nuevo y, mientras tanto, dejaré una nota aquí por si aparece su dueño! – pensó.
Manolito se llevó la bici y, aunque era vieja y no era bonita, consiguió que funcionara.
Cuando la bici ya estaba lista, Manolito decidió montarse y llevarla al sitio donde la había encontrado.
Pedaleó y pedaleó, y, cuando entró en el bosque, aquella bici empezó a volar.
- ¡Madre mía! ¡Esta bici es mágica! ¡Estoy volando! – gritaba Manolito.
Fue la mejor experiencia que había vivido nunca, pero sabía que aquella bicicleta podía tener dueño, así que decidió dejarla donde la había encontrado.
Al día siguiente, volvió al lugar y, sorprendentemente, la bicicleta seguía allí, así que no puedo evitar cogerla de nuevo.
La bicicleta sólo volaba cuando Manolito quería. El resto del tiempo, funcionaba como una bicicleta normal, así que Manolito no volaba con ella nunca por la ciudad para que nadie lo viera.
Ese día, uno sus amigos lo vio con la bici y se rió de él:
- ¡Manolito!, ¿Dónde vas con esa bici fea y rota?, ¡Era mía pero la tiré porque no valía para nada! – le dijo.
- ¿Era tuya y no la quieres? – preguntó Manolito.
- ¡Jajaja!, ¡Esa bici no vale para nada! ¡Quédatela! ¡Yo tengo una bici nueva! – le contestó burlándose de él.
En ese instante Manolito fue la persona más feliz del mundo porque sabía que podía quedarse la bici y delante de todo el mundo hizo que aquella bici volara.
Tras eso todos los niños que se habían burlado de Manolito querían montar ahora en su bicicleta mágica.
Manolito, que era muy bueno, compartió la bici con todos los niños y les enseñó que para divertirse, no hacía falta tener demasiadas cosas nuevas y bonitas y que, incluso con algo tan viejo como aquella bici, podían pasar un rato muy divertido.
CONTESTA EN LA LIBRETA
Escribe en la libreta dos ideas que nos intenta enseñar este cuento
PARTES DA BICICLETA
De seguro que coñecedes todas as partes dunha bicicleta e como funcionan. Premede na imaxe para acceder á actividade. Lede a información sobre as partes e corrixide aquelas que non estean ben.
CANCIÓN
Como o día esta adicado ás bicicletas, imos acabar cun pouquiño de música, cunha canción que todos coñecedes e sei que vos gusta
Hoy comenzamos nuevo mes, el mes de Junio, ¿Pero sabéis de dónde procede este nombre? ¿Sabéis cuál es el origen de los meses y del calendario como lo conocemos hoy?
No os perdáis el siguiente vídeo con información interesante sobre este tema.
ACTIVIDADES
CONTESTA EN LA LIBRETA
1. ¿De qué lengua proceden los nombres de los meses de nuestro calendario?
2. ¿Qué dato del vídeo te llamó más la atención? ¿Por qué?
3. Escribe en la libreta el nombre del mes en el que naciste, ¿Cuál era su nombre original? Explica brevemente porque ese mes tiene ese nombre.
LECTURA
Vamos a conocer un poquito más de este nuevo mes que comienza. Lee el texto (de la web Actiludis) y contesta a las preguntas en tu libreta.
CANCIÓN
Despois da lectura, imos escoitar unha canción dun dos meus grupos favoritos, Vetusta Morla. Está canción titúlase 23 de Junio, e que mellor maneira que comezar o mes cantando, co que a nós nos gusta. Á vez que escoitades a canción debedes ir completándoa coa palabra axeita (Coidado porque os verbos hai que escribilos segundo á persoa a que se refiren)
El calendario y el tiempo es algo que hemos estudiado tanto en MATEMÁTICAS como en CIENCIAS SOCIALES. Vamos a ver de que nos acordamos con esta ficha interactiva. Pincha en la imagen para hacer las actividades.
LINGUA
Ademáis de en MATEMÁTICAS coas medidas de tempo e SOCIAIS, cando estudamos os movementos de rotación e traslación, este tema tamén o temos estudado nas linguas: lingua galega, castelá e inglés. Pero tamén tivemos a sorte de que a profe Manoli nos ensinou os días da semana e meses do ano en LINGUA DE SIGNOS. Imos intentar lembrarnos como eran a través do vídeo que hai nesta ficha. Prestade atención porque ao rematar teredes que lembrar como eran os signos para facer as actividades.
CURTAMETRAXE Ese mesmo día vimos a curtametraxe Tamara porque estaba relacionado con este tema. Ímolo volver ver.
ACTIVIDADE Escribide un resumo do vídeo na libreta acompañado dun debuxo.
CONTACONTOS NA BIBLIOTECA
O 29 de marzo do ano pasado, tivemos a sorte de asistir a lectura dun conto na biblioteca: A que sabe a Lúa? Foi moi especial porque non só nolo contaron en galego senón tamén en lingua de signos. E despois ensináronnos a dicir o noso nome en lingua de signos. A verdade é que foi ben interesante!
RETO DA SEMANA
Como este día o blog está relacionado co calendario, os meses e os días, e a lingua de signos. Imos aprender mediante o vídeo da ficha os nomes dos meses do ano en lingua de signos.Gravarédesvos en vídeo representando o mes do voso cumple en lingua de signos e mandarédelo ao Classdojo.
